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SCIFOPSI Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia

LIfelong LeArning e Alta Formazione:percorsi di apprendimento, competenze per l’occupabilità, cura della professionalità (LILAH)

  • Parole chiave: lifelong learning, alta formazione, educazione degli adulti, competenze, occupabilità, talento, professionalità, orientamento, job placement, cura di sé, cura educativa.

 

  • Coordinatore e composizione UdR: prof.ssa Vanna Boffo (coordinatore), prof. Paolo Federighi, prof.ssa Simona Sava (Università di Timisoara), prof.ssa Regina Egetenmeyer (Università di Würzburg), dott.ssa Francesca Torlone (Ricercatore Legge 240/10 a tempo determinato Università degli Studi Firenze), dott.ssa Gaia Gioli (assegnista di ricerca Università degli Studi Firenze).

 

  • Dipartimenti coinvolti:
  1. Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
  2. West University of Timisoara, Faculty of Sociology and Psychology, Department of Educational Sciences.
  3. Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Philosophische Fakultät II, Institut für Pädagogik.

 

  • Temi di ricerca:
  1. Analizzare e organizzare percorsi curricolari, extra-curricolari e strategie che permettano il miglior inserimento nel mercato del lavoro dei giovani laureati.
  2. Studiare e costruire percorsi di alta formazione nel settore dell'Adult Education che possano coniugare al meglio l'alta formazione con la richiesta di performances, skills and talents del mercato del lavoro mondiale.
  3. Definire e implementare le competenze trasversali per la cura professionalizzazione e dei soggetti in ingresso nel mondo del lavoro.

 

  • Obiettivi e finalità:
  1. Generare nuove conoscenze nell'Alta formazione e nell'Educazione degli Adulti per garantire adeguati inserimenti nel Mercato del Lavoro per i Laureati nelle Scienze della Formazione.
  2. Sviluppare modelli innovativi per la formazione universitaria.
  3. Innovare i Linguaggi e i Servizi dell'Orientamento e del Job Placement nei contesti dell'Alta Formazione.
  4. Strutturare le competenze trasversali per il placement dei giovani laureati e per curricula (didattica e servizi) orientativi e professionalizzanti.
  5. Modellizzare la transizione al lavoro dei giovani laureati verso l’economia sociale.

 

 

  • Progetti in corso:
  1. Progetto PRIN
    MINISTERO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA. PROGRAMMI DI RICERCA SCIENTIFICA DI RILEVANTE INTERESSE NAZIONALE - Bando 2012D.M. 28 dicembre 2012 n. 957/Ric PROGETTO DI RICERCA TRIENNALE (prot. 2012LATR9N)
    Progetto Emp&Co. (8/3/2014-8/3/2017)
    (Responsabile Scientifico Un. Firenze: Vanna Boffo)
    Progettare curricula innovativi per percorsi di apprendimento personalizzati, costruire competenze per l'occupabilità, valorizzare talenti per creare nuove professionalità. "Strategie positive dell'alta formazione per affiancare giovani adulti in emergenza occupazionale, come risposta alla crisi sociale, economica e di cittadinanza in atto".
    www.empecoprin.it
  2. European Project Number: 540117-LLP-1-2013-1-DE-ERASMUS-EQMC
    ESRALE Project (1/10/2013-30/9/2016): European Studies and Research in Adult Learning and Education
    (Responsabile Scientifico Un. Firenze: Paolo Federighi)
    (Il progetto è finanziato con il sostegno della Commissione europea. Gli Autori sono i soli responsabili di questa comunicazione e la Commissione declina ogni responsabilità sull'uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute). http://www.esralenetwork.org
  3. DAAD German Academic Exchange Service
    Comparative Studies in Lifelong Learning (2015)
    (Coordinatore Scientifico: Regina Egetenmeyer)
    Winter School 2015 presso l'Università di Würzburg finanziata dal DAAD.
  4. European Project Number 2015 2015-1-DE01-KA203-002203 COMPALL project (01.09.2015- “Comparative Studies on Adult and Lifelong Learning” Scientific Coordinator of the University of (Responsabile Scientifico Un. Firenze: Prof. Vanna Boffo). Gli Autori sono i soli responsabili di questa comunicazione e la Commissione declina ogni responsabilità sull'uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute).

 

Iniziative di disseminazione scientifica

 

PRIN EMP&Co.

ESRALE

COMPALL

Convegno Internazionale "Reflective and transformative learning: Rethinking Teaching and learning methods”, Università degli Studi di Siena (19-20.03.2015)

Winter School 2015, Università Julius Maximilian di Würzburg, Germania (28.01.2015-06.02.2015)

Kick off meeting Progetto COMPALL, Università degli Studi di Firenze (17-19.12.2015)

Incontro Nazionale Responsabili di Unità "Progetto Prin EMP&Co., Employability and Competences", Università degli Studi di Firenze (19.06.2015)

Workshop Internazionale "Empirical Research Methodology in Adult Learning and Education Workshop", Università degli Studi di Firenze (30.04.2015)

COMPALL Winter School 2016 “Comparative Studies in Adult and Lifelong Learning” Università Julius Maximilian di Würzburg, Germania (02.02.2016-12.02.2016)

Convegno “Promuovere l’Apprendimento Trasformativo: coinvolgere gli studenti con didattiche partecipative”, 20-22.03.2015, Università degli Studi di Siena

  • Programme 10th December ‘Learning as game-changer in prisoners’ life span. ICT-supported educational practices’
  • Programme 11th December ‘Employability and Transitions: Dialogues among Education, Policies and Labour Market’

Foto Conferenza internazionale 10-11 dicembre: foto1 foto2 foto3

ESRALE Meeting Dublin City University (24-26.06.2015)

 

Meeting internazionale progetto COMPALL, 9-11 Maggio 2016, Aarhus University

 

Interviste alle prof.sse Vanna Boffo e Regina Egetenmeyer Conferenza Internazionale Progetto ESRALE presso l'Higher Education Research Center

(HERC) (06.07.2015)

Transnational meeting, progetto COMPALL, 9.05.2016, Aarhus University

 

 

ESRALE Summer Academy "Empirical Research in Adult Learning and Education", Università di Belgrado, Serbia (14-20.09.2015)

 Winter School 2017, "Comparative Studies in Adult and Lifelong Learning" Università di Würzburg

Flyer

Programma

 

Convegno Internazionale “Building up Professionals in Education and Care: the Penitentiary context and Higher Education” Università degli Studi di Firenze (10-11 Dicembre 2015)

 6th International Conference ISCAE “Comparative Adult Education 2017” 16-17.02.2017, Università di Würzburg

Programma

 

Meeting ESRALE, Università degli Studi di Firenze (13-15.04.2016)

International Meeting progetto COMPALL, 21-22.06.2017, Lisbon University

Programma

 

International Conference “Research in Adult Learning and Education. From the local to the global perspective”, 30 Giugno 2016, Università degli Studi di Firenze

 
 

Inaugurazione dell’anno accademico 2016/17 del CdS in Scienze dell’Educazione degli Adulti, della Formazione Continua e Scienze Pedagogiche.

 

 

Prodotti della ricerca scientifica

  • COMPALL

                       - Participants guide

                       - Moderator guide

                       - Guide for writing the transnational essay

                       - Online preparation

                       - On-campus preparation

                       - Video tutorial: Introduction into the COMPALL Winter School (part.1) (part. 2)

                      

 

Prossime iniziative

PRIN EMP&Co.

ESRALE

COMPALL

‘‘Fostering Work-Related Learning in Higher Education: methods, strategies and experiences”, Università degli Studi di Firenze (20-22.10.2016, Training Course)

Conferenza internazionale progetto ESRALE, 17-18 Novembre 2016, Bonn, Germany.

Winter School 2017, "Comparative Studies in Adult and Lifelong Learning" Università di Würzburg.

 

Visiting Professor:

Mesi di Ottobre-Novembre 2016 (pdf)

Ondrey Barta - Lectio inauguralis, Inaugurazione a.a. 2016/17 CdL Scienze dell’Educazione degli Adulti, Formazione Continua, Scienze Pedagogiche (5 Ottobre 2016).

 

Presentazione all’interno del Corso di Metodologia della Ricerca di base e applicata alla Formazione (11 Ottobre 2016)

 

Contatti:

vanna.boffo(AT)unifi.it

paolo.federighi(AT)unifi.it

ssava(AT)socio.uvt.ro

regina.egetenmeyer(AT)uni-wuerzburg.de

 
ultimo aggiornamento: 18-Dic-2017
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